特別な教育的ニーズのある児童を含む全ての児童への支援
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元公立小学校校長である著者が研究開発した、特別な支援を必要とする児童だけでなく、クラス全体や学校全体を対象とした支援モデルを紹介している。このモデルは、学習面や行動面において広範な対応が求められる中、教職員が連携しながら、SST（ソーシャルスキルトレーニング）をクラス単位から学校全体に導入した成功事例を基にしている。各校で再現可能なシステムとして、学校管理職、特別支援教育コーディネーター、自治体の教育委員会など、幅広い教育関係者に役立つ。
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