国際教育 第３０号（２０２４年）
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研究論文「英語による学位プログラムの評価―政策根拠の妥当性をめぐって―」「韓国の『創意的体験活動』における生徒と教員の能力観」、研究ノート「台湾の日本語学習者はコロナ禍でどう学習に向き合ったか」、教育情報、第34回研究大会の記録など。
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