地域共創型実践教育・入門

《定価：税込2,530円》

近年、大学・高校等で進む地域学修（地域をフィールドとした学び）の潮流を整理し、学生・教員・地域の三者にとって豊かな学びとしていくプロセスを、実際の事例を元に考える。国外の事例や、修了生のクロストークも収録。
第１部では、学びの潮流を整理した上で、地域学修により育まれるアウトカムとして「コミュニティ・オーナーシップ」を提起し、学習体系の理論化を試みる。第２部では、地域学修の４つのフェーズを解説。複数のプロジェクト事例から、学習の実践モデルを提示する。第３部では、国内外の教育実践者をつなぎ、学生・教員のモチベーション、地域のパートナーとの共創等のテーマについて、現場の視点から活発な議論を展開する。


【目次】
はじめに：なぜ、地域学修なのか？／地域学修のキーワード、「協働」と「共創」／地域と共に学ぶ、共創型の地域学修デザイン／ガイド役も楽しみながら／本書の構成

第１部　地域における学びと共創の現在地
　第１章　社会と接続する学びの潮流
　第２章　地域志向の学修プログラムの展開
　第３章　コミュニティ・オーナーシップ

第２部　地域共創型教育実践を可視化する
　第４章　地域共創型教育の実践モデル
　第５章　講義の様子
　第６章　事例報告
　・三陸沿岸部の魅力の発見と発信（宮城県名取市）
　・地域資源である「ひと」との交流と魅力の発信（宮城県石巻市）
　・震災を経験していない子どもたちへの防災教育（宮城県松島町）
　・映像を用いた地域のPR（宮城県亘理町）
　・フードロス問題の普及啓発に向けた情報発信（宮城県富谷市）

第３部　地域共創型実践教育のビジョンを探る
　１　各大学での地域における学修の取り組み
　２　地域との連携や関係性づくりの捉え方
　３　地域に向き合う気持ちの育み方
　４　地域と学生とのチームビルディング
　５　これからの地域共創型実践教育の課題と展望

●修了生クロストーク
CPプログラムでの学びについて／CPプログラムと現在の仕事とのつながり／後輩に向けて

〔編者〕
佐々木秀之（宮城大学事業構想学群准教授）
中沢　峻（宮城大学事業構想学群助教）
友渕　貴之（宮城大学事業構想学群助教）
〔著者〕
髙橋　　結（東北大学高度教養教育・学生支援機構特任助教）
佐藤加奈絵（宮城大学基盤教育群特任助教）
森谷　健太（富谷市保健福祉部地域福祉課主事）
〔シンポジスト〕
西芝　雅美（ポートランド州立大学ハットフィールド・スクール行政学部学部長・教授）
石井大一朗（宇都宮大学地域デザイン科学部准教授）
内平　隆之（兵庫県立大学地域創造機構教授）
田澤　紘子（東北芸術工科大学デザイン工学部企画構想学科専任講師）
山田　一隆（東海大学文理融合学部教授）