ウェルビーイングをデザインする小中学生の非認知能力
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――予測困難な社会でも，自分らしく成功をつかむために必要な力
近い未来すら見通しづらい時代，子どもたちが生涯にわたり「自分らしく学び続ける力」を高めるために，教育にできること，教師や大人たちがすべきことは何か。学習意欲や学びのエンゲージメントの研究成果をもとに，話題のテーマに切り込む意欲作。
［本書の特徴］
１≫ いま育てたい力を精選。子ども時代と将来（生涯）のウェルビーイングを高める【２領域11個の非認知能力】を紹介
２≫ 認知能力と非認知能力が両輪となり，学力（資質・能力）も学びのエンゲージメントも高まる，非認知能力の新しい育成モデルを提起
３≫ 著者の研究成果「自ら学ぶ意欲のプロセスモデル」に拠り，毎日の授業や生活が非認知能力の成長機会となるためのポイントを解説
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