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新英語教育2024年10月号
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「教える」ことを問い直す―学習者の興味・関心を引き出す授業へ―
教育とは本来、「教え」「育てる」ことのはずです。しかし，教師が一方的に知識を「教え込む」ことを目指すなら、本来楽しいはずの「学び」が学習者にとって「苦行」となり、そのときは暗記したとしても記憶はすぐに薄れてしまいます。これでは「育てる」教育になりません。
学習者を「育てる」ためには、学習者が深く考え主体的に問題解決に取り組む力をつけることが必要です。しかも、GIGAスクール構想が進み、学習者はICTを駆使して容易に新しい知識や多
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