ＴＡＫＴ授業のデザイン
他者との批判的対話を通して、子どもたちは主体的に知識を深め生き生きと自己表現し始める。TAKT（他者･愛情･会話･対話）授業のデザイン理論と小学校での実践を紹介。
河村茂雄氏 推薦!（早稲田大学教授 日本学級経営学会 日本教育カウンセリング学会理事長）
「教師が取り組める最有力な支援は、授業である。子どもたちが本音で対話し合えるTAKT授業の教室には目指すべき教育実践の姿がある。」
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