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内申書にまつわる問題の所在を明らかにし，教育評価研究の視角から，評価制度はどうあるべきかを探究する。試験一発勝負ではない評価のメリットとは？ 内申書はどのように改革すればよいのか？ 子どもや保護者，現場の教育関係者や研究者の疑問にこたえる書。
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