「子どもの論理」に培う小学校国語教育の実践研究
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児童の言動や行動の背景にある「子どもの論理」をいかした国語教育実践理論を構築。実践の成果と課題を明らかにし、子どもの自己実現に向けた論理力の育成を目指す。
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