知的障害特別支援学校のカリキュラム・マネジメントと単元研究
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改訂された学習指導要領の着実な実施に向けて、全教員で一丸となって単元研究とカリキュラム・マネジメントのシステム化、研修等の業務改革に取り組んだ相馬支援学校の４年間の集大成。「学習指導要領をどう『単元案』に落とし込めば？」「「評価」はどうする？」「カリキュラム・マネジメントは、何から手をつけたら？」「働き方改革につながる研修は？」――そんな悩みをもつ先生方に、ぜひ手に取ってほしい１冊。「授業のプロ」になるための多くのヒントが得られるはずです。
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