認知行動療法のストラテジー
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カウンセリングの方法論を求める公認心理師やその卵の方々に、学校臨床の相談場面で使いや
すく繰り返し活用できる技法を紹介する。
●著者紹介
中村恵子（なかむら けいこ）
東北福祉大学総合福祉学部福祉心理学科准教授
筑波大学大学院人間総合科学研究科生涯発達科学専攻博士課程修了
博士（カウンセリング科学）
主著に、
実践 グループカウンセリング 子どもが育ちあう学級づくり（田上不二夫（編） 金子書房 2010）
生涯発達の中のカウンセリング 子どもと学校を援助するカウンセリング第2巻（石隈利紀・藤生英行・田中輝美（編）サイエンス社 2013）
学校カウンセリング［第3版］ 問題解決のための校内支援体制とフォーミュレーション（田上不二夫（監修）中村恵子（編） ナカニシヤ出版 2021）
シリーズ・学校心理学プラクティス① 別室登校法 学校と適応指導教室での不登校支援と集団社会化療法 ナカニシヤ出版 2022
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