子どもの読書を考える事典
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「作る」「読む」「つなぐ」の観点から子どもの読書に関する理論と実践をまとめた事典。見開き2～6ページの項目読み切り形式。現場を熟知している編者・執筆陣で，図書館や司書，子どもの読書にかかわる研究者が本当に役立つレファレンス。〔内容〕作る（子どもの本の歴史／子どもの本をとりまく力／子どもの本をつくる／子どもの本のいろいろ／子どもの本の広がり），読む（子どもの読みの変化／子どもの読書の現在），つなぐ（つなぐ場と人／つなぐ方法），巻末資料。
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