教師をめざす人のための臨床経験の理論と実践
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教育実習での実体験を主体的に吟味・省察し，学問的な素養を加味して論理的な思考を導く力―「臨床の知」―は，学校現場で直面する複雑な状況に対して適切に判断・応答する能力の礎となる。この臨床の知を育むために信州大学教育学部で長年培われてきた方法論を惜しみなく伝授。「成長し続ける教師」への扉を開く本。
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