ゼロからはじめるＩＣＴ授業のつくり方　歴史

授業でのICT活用に不安を感じている先生、
ICTの活用をもう一歩進めたいと考えている先生へ。

ICTを活用した授業実践集。ICTの活用に取り組みたいと思ってはいるが、ハードルが高いと感じている先生方に向けて、日本史・世界史の授業での実践事例を紹介する。各学校のICT整備状況の紹介と、授業に役立つコラムも掲載。

---------------------------------------------
〈目次〉

実践１　ICTはじめの一歩
実践２　デジタル化された資料を活用した歴史の授業
実践３　進学校でのICTを活用した授業実践
実践４　ICTを活用した授業実践　PowerPointからロイロ・ノートへ
実践５　動画教材を活用した反転授業と自習時間での取組み
実践６　ペーパーレスとチョークレスの授業をめざして
実践７　ICTによる指導と評価の一体化

コラム
１　板書・プリントのPowerPoint化
２　映像や資料の活用
３　教材・教科書のデジタル化
４　クイズ仕様の学習アプリ
５　教育プラットフォーム×令和の日本型学校教育
６　脱黒板
７　Google系とMicrosoft系

---------------------------------------------
〈編者〉
山岡　晃（甲南高等学校・中学校　教諭）

〈著者〉
金間聖幸（さいたま市立大宮北高等学校　教諭）
﨑谷恵美（大阪府立春日丘高等学校　教諭）
佐藤克彦（千葉県立津田沼高等学校　教諭）
深田富佐夫（成田高等学校・付属中学校　教諭）
藤原祥子（親和中学校・親和女子高等学校　教諭）
松木美加（神奈川県立横須賀大津高等学校　教諭）