中国語可能表現の「理解可能なインプット」 新たな教授法モデルに関する論集
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可能助動詞“能”“会”“可以”と可能補語を中心とする中国語可能表現は指導者にとってもその効果的な説明が難しいとされる。本書はこれら中国語可能表現の習得状況と教育実践に関する研究成果をまとめた論文集。従来の用例・解説を「理解可能なインプット」として再構築し、教育現場での実践に即した新たな教授法モデルも提案する。理論的なアプローチから中国語可能表現のメカニズムを解明する2編（理論編）と現行指導法の課題をもとに新たな中国語可能表現教授法を考案する5編（応用編）の計7編を収録。
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