学びの見える化の理論と実際
職場や学校で獲得すべき能力を明瞭化する手法であるクドバス（CUDBAS）を活用し、｢学びの見える化」の課題と展望を論じる。
教育活動には明確な目標設定と計画が求められる。しかし、学びによって人や組織が変わっていく過程を判断するための「学びの見える化」は十分に行われてはいない。本書は、生涯教育や職業教育の理論や実践の蓄積を踏まえ、各分野で適用できる必要能力の構造化や体系化の実践例を示し、人材育成や能力開発を推進する方法を明示する。
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