教職員が育つ学校づくりは人づくり
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Chapter１ 教頭・副校長としての心構え
ひと・もの・ことを調整する
校長の補佐
教頭・副校長の働き方改革
Chapter２ 教頭・副校長の職務
教職員の育成
組織づくり
文書の作成・処理
児童生徒理解と指導
外部機関との連携
教育課程の充実・改善
行事の運営
校内巡視
保護者対応
PTA対応
地域対応
コミュニティ・スクールの運営
危機管理
Chapter３ 職員室の担任
職員室の担任
教職員の働き方改革
教職員の服務
教職員の不祥事防止
信頼関係の構築
授業観察
組織を生かして育てる
仕事の任せ方
人事評価を人材育成に生かす［１］
人事評価を人材育成に生かす［２］
Chapter４ 場面別・対象別人材育成
保護者対応が苦手な教職員への指導
授業力向上のための指導
若手教員の育成
ベテラン教員の育成
ミドルリーダーの育成
後進＝次の管理職育成
教員以外の職員の育成
Extra あなたのチカラはどのくらい？［教頭・副校長検定］
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