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現代における学校・公教育の事実に基づいて、未来に向けての私と私たちの教育の規範をつくることをめざす。
現代学校改革の原理と計画のための論文と資料から構成。
第1部では、「現代学校改革に関する原理」について、開かれた学校づくりの基本理念である、
子どもの権利の判例研究、学校の公共性の政策文書研究、開かれた教職の専門性の国際教育法制研究を論じ、
第2部では、「現代学校改革に関する計画」について、国民の教育権論と開かれた学校づくりの理論研究を論じる。
第3部では、「現代学校改革に関する対話」として、人格=認識形成学校の研究課題である、
精神医学・憲法学・教育学の実践研究を取り上げる。
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