「教育」というアコギな商売
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「若者が、そして一人ひとりの個々人が、希望をもって自由に生きていくことのできる
社会の到来を願って本書を書くことにした」（はじめにより）
ブラック校則をはじめ、校風を一方的に変えられた生徒の悲痛な叫びと、それに対
して、真摯な回答をしない学校側の態度。本来、生徒のためであるはずの教育改革
にも関わらず、生徒が犠牲となった校則や進学校化は一体誰のためのものだった
のか。それは、個性を持つ生徒を育てるよりも、量産型の受験生を作るシステムだ
と言えます。「若者が、そして一人ひとりの個々人が、希望をもって自由に生きていくことのできる
社会の到来を願って本書を書くことにした」（はじめにより）
ブラック校則をはじめ、校風を一方的に変えられた生徒の悲痛な叫びと、それに対
して、真摯な回答をしない学校側の態度。本来、生徒のためであるはずの教育改革
にも関わらず、生徒が犠牲となった校則や進学校化は一体誰のためのものだった
のか。それは、個性を持つ生徒を育てるよりも、量産型の受験生を作るシステムだ
と言えます。クラーク博士は生徒に向かって『ルールなどいらない。Be gentleman』
と言われたそうです。先生、今のあなたの態度は Gentlemanと言えますか？
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