戦前の東京市の初等教育と「特別な教育的配慮・対応」の研究
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戦前日本の初等教育にて子どもの多様な就学困難に応じた「特別な教育的配慮・対応」がいかなる経緯で誕生し、制度化されたのか、東京市を事例に実証的に解明。
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