新英語教育 ６３７号（２０２２．９）
特集：英語に苦手感をもつ生徒とともに～「わかる、できる、楽しむ」で力をつける～
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英語に苦手感を持つ学習者へ～「わかる、できる、楽しむ」で力をつける～
英語に苦手感を持つ子どもたちに、どう顔を上げて、授業に入ってきてもらったらよいでしょうか。遅れがちな生徒にどう寄り添えばよいのでしょうか。小学校に教科「英語」が入り、中学校教科書はやはり高度化し、英語の授業に参加するのも辛い思いをしている小・中・高校生、大学生もいます。そんな子どもたち・学生さんたちのために、様々な方法で寄り添い、工夫を生み出している全国の実践を集めます。
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