授業づくりネットワーク Ｎｏ．４２
学校にプレイフルを取り戻す！
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コロナ禍でさまざまに議論されることになった学校教育のあり方を、「プレイフル（物事に対してワクワクドキドキする心の状態(state of mind)）」という視点から現状と課題を捉える。そして、さまざまな人々の間に協働されるプレイフルな活動の実際を紹介する。
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