発達障害児と家族への支援

半世紀にわたり障害児医療・福祉に携わってきた児童精神科医が、診療のノウハウを存分に述べつつ、そのあたたかい子ども観を語る。

【目次】
まえがき

第１部　インタビュー
　１　はじめに
　２　診察の前に
　３　診察をする
　４　自閉症の診断と予後
　５　特異的な行動の意味
　６　こだわりとその対応
　７　大人になってからの診断
　８　子どもとのコミュニケーション
　９　療育の役割―発達支援と子育て支援
　10　障害をどう考えるか

第２部　論文・エッセー
　●「精一杯」説
　●　乳幼児期の自閉症療育の基本
　　　はじめに
　　　自閉症研究の歴史と療育
　　　乳幼児期の自閉症療育の基本
　　　おわりに
　●　発達障害児の親へのサポート
　　　発達障害と援助の基本
　　　言　葉
　　　肯定表現とユーモア
　　　具体的助言
　　　見通し
　　　家族関係への配慮
　　　おわりに

　●　病名をいつ、どのように告知するか――発達障害臨床の現場から
　　　はじめに
　　　障害告知の目的と原則
　　　誰に説明するか
　　　環境への配慮
　　　伝えるとき
　　　説明する内容と方法
　　　障害説明の実際
　　　おわりに
　●　自閉症とＡＤＨＤの愛着の発達について
　　　はじめに
　　　自閉症と愛着
　　　自閉症児における愛着の発達段階
　　　ＡＤＨＤと愛着
　　　おわりに
　●　働く青年たち
　　　就労・生活支援はまだまだ不十分
　　　離職率は低い
　　　一般就労も増えてきた
　　　生活ぶりはどうか
　　　就労はゴールではない

　●　「外国にルーツをもつ障害のある子ども」の支援について
　　　はじめに
　　　豊田市における取り組み
　　　「外国にルーツをもつ子ども」の現状
　　　「外国にルーツをもつ障害のある子ども」の実態と支援に関する研究
　　　おわりに

　●　アスペルガー症候群の早期診断と対応
　　　はじめに
　　　ＡＳ／ＨＦＡの初期発達特徴
　　　ＡＳ／ＨＦＡの早期診断
　　　ＡＳ／ＨＦＡの発見と対応
　　　ＡＳ／ＨＦＡの説明
　　　幼児期のかかわり

　●　自閉症をめぐる医学的概念の変遷
　　　はじめに
　　　精神医学的障害の概念とカナーの自閉症
　　　一九六〇年代まで
　　　一九七〇年代
　　　一九八〇年代から現在
　　　おわりに

初出一覧
あとがき