1人1台端末の実施で本格的に進みだしたICT教育。とまどう学校と保護者のために、具体的な授業例と実践のポイントを紹介。テクノロジーを味方につけて積極的に発信し、豊かな民主主義を実現するデジタル市民への学びをめざす。
【目次】
マンガ でじたる・してぃずんしっぷってなに?
第1部 善きデジタル市民となる学び
第1章 デジタル・シティズンシップと学校教育とをつなぐ
第1節 デジタル・シティズンシップ教育の実際――坂本旬
第2節 デジタル・シティズンシップなんておおげさ?――豊福晋平
第2章 やってみよう! デジタル・シティズンシップ
第1節 デジタル・シティズンシップの実践10事例――今度珠美・林一真
第2節 保護者とデジタル・シティズンシップ――今度珠美
第3節 教員とデジタル・シティズンシップ――林一真
第3章 生徒指導とデジタル・シティズンシップ
第1節 〈座談会〉児童生徒の自主性を育む指導と学びへ――今度珠美・林一真・平井聡一郎
第2節 デジタル・シティズンシップは学校を変える――平井聡一郎
第2部 ちょっと先行くデジタル市民
第1章 デジタル市民の戸惑いと課題
第1節 デジタル市民に不可欠な責任と配慮――芳賀高洋
第2節 プログラミング共同体―Scratchのオンラインコミュニティー――阿部和広
第2章 著作権とのつきあい方
第1節デジタル市民の著作権――芳賀高洋
第2節 著作権ワークショップ――我妻潤子
第3節 著作権に対する教師の向き合い方――芳賀高洋
第3章 デジタル市民の文化と学び
第1節 〈座談会〉Scratchのリミックス文化とクリエイターの権利――芳賀高洋・阿部和広・我妻潤子
第2節 考え、認め合い「常識の範囲でご自由に」創造できる社会をめざして――芳賀高洋
私たちのデジタル・シティズンシップ―あとがきにかえて――豊福晋平
よく利用するジャンルを設定できます。
「+」ボタンからジャンル(検索条件)を絞って検索してください。
表示の並び替えができます。