一人ひとりのことばをつくり出す国語教育
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国語教育は、ことばによる一人ひとりの自立を支援する教育的営みである。学びの場でそれを具体的に実現するには、どのような準備と考え方とが必要なのか。本書は、この問題を以下の三つの観点から検討する。1．国語科の教育内容の問い直し、2．ことばの学びの成立に関わる事例の考察、3．史的観点からの位置づけの更新。新稿も含めて、著者による最新の成果を集成した創見に満ちた論考集。
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