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「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイントや話し合いの指導法から、17の教科書教材の場面分けや構成表などの教材分析、構造よみ、形象よみ、吟味よみ、構成よみ、論理よみの方法と発問例まで、授業づくりと教材研究方法の両方を詳しく解説した1冊。
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