クレスコｎｏ．２４２（２０２１　５）

特集：学校の「きまり」は誰のもの？

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不合理な校則や、何でも一律にする「スタンダード」など、個性や逸脱を認めない空気が学校に広がっている。子どもの立場と憲法の視点から「学校のきまり」を問い直し、子どもたちの意見表明にもとづく学校づくりを紹介する。

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クレスコ ｎｏ．２４２（２０２１ ５）