教育課程編成論
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教育課程改革が論議されるなか、学校では学ぶことの意味の問い直しが求められ、
学びの場として根本的な転換が迫られている。
そうした状況を踏まえ、教育課程の概念、歴史的展開から、編成、評価の理論、
小・中・高等学校各々の編成の実際、さらには教育課程と関連の深い、
連携一貫教育、生徒指導、教科、教科外活動、学力、マネジメントなどの内容を取り上げ解説していく。
学習指導要領の改訂をはじめ、さまざまな法改正、制度改革を受けた内容に改訂し、
資料およびデータについても改めた。
さらに、教育課程編成に関する今日的な観点に即して見直して３部構成とした。
【執筆者】
森山賢一、菱田隆昭、佐藤隆之、滝沢和彦、安藤福光、三井 清、吉岡智昭、小倉裕史
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