中学校・高等学校体育科教育法
中学校・高等学校体育科教員養成課程のテキスト。
学習指導要領に基づいた保健体育（主として体育分野，科目体育）の目標，内容の理解，指導実践及び評価に関する知識の獲得を目指すこと， 「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」の3 つのアクティブ・ラーニングの視点を取り入れた授業作りに資することを重視した編成。
大学での半期15回の授業を意識した第１週～第15週での章立てを取り入れたほか，アクティブ・ラーニングの視点を盛り込み，各章の項目タイトルを原則として発問型（…だろうか）として提示し，適宜，「話し合ってみよう」「調べてみよう」といった課題を提示する。
巻末に各運動領域の指導案例と，レポート作成などに便利な参考資料リンク集を収載。
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