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こだわり抜いた教材で、本当に子どもは算数が好きになっている?
「割合」「単位量あたり」といった難単元での教材研究が活発に進められています。しかし、たとえば2本の数直線を用いて説明する割合の授業で、本当に子どもたちは算数が好きになるでしょうか。
難単元の普段の授業での反省から著者がたどり着いた、「算数って楽しい」「もっとやってみたい」と解法に感動し子どもの心を動かす探究問題を紹介します。
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