本音で語り合うクラスづくり
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なんであんなに意見が言える？ なんであんなに聴き合える？ みんなが対等に議論し、問題解決に本気で取り組める「対話モード」のクラスには、「本音ベース」という秘訣があった！ 探究学習の実践研究において第一線で活躍する実践家・小川雅裕教諭（新潟市立小針小学校）が考える、すべての子どもを探究の主人公にする「本音」で語り合うクラスづくりの理念と実践方法。
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