「物語の創作」学習指導の研究
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国語科教育における「物語の創作」学習（物語を書く学習・物語づくり）が、どのような教育的有用性を持ち、その有用性を機能させるためにはいかなる指導方法やカリキュラムが有効なのか、原理・実践の両面から検討・考察、提案する。
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