「総合的な学習の時間」の理論と実際
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真剣に子供たちに向き合っている小学校，中学校の先生が使いやすいように，本書の最初で平成29年告示の学習指導要領と本書の関連を示した．さらに，理論と実践を身に付けさせることをねらった，大学の教職課程を編成する際の参考指針「教職課程コアカリキュラム」と本書の関連も示した．先生になることを目指し熱心に勉強をしている大学生向けの講義にも役立ててもらえるように，各章の章末に練習問題も用意した．
本書の前半は理論編であり，著者の小学校や中学校での在職経験を生かして，誰もが理解できるように「総合的学習の時間」を解説した．後半は実践編であり，著者が実際に行った実例を現在の「総合的な学習の時間」に準じて書き直した．
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