ＡＤＲ／メディエーションの理論と臨床技法

本書は，ADRの基本的概念を説きつつ，なぜ日本では英米と異なる法的なADR定義がとられているのか，その背景を理解したうえで，英米のメディエーション（対話促進型調停）の理論・臨床技法と日本のADR実務の融合的活用のあり方を理論的・実践的に示す。第7章ではロールプレイによる実践学習のための事案教材を提供。



【主な目次】

●第1章　紛争の構造と過程

§1　はじめに／§2　紛争解決とは何か／§3　紛争研究の系譜

●第2章　紛争処理システムとADR

§1　紛争処理システムの全体像／§2　ADRの諸相／§3　ADRのニーズから考えるシステム論の展開／§4　新たなADRシステム論の展開の必要／§5　ADRにおける第三者役割論の具体的な展開

●第3章　メディエーションの理論と特質

§1　メディエーションとは何か／§2　メディエーション（対話促進型調停）の諸モデルと特徴／§3　メディエーションの制度的基盤と日本における展開／§4　ソフトウェアとしてのメディエーションへ

●第4章　メディエーションの技法の理論

§1　はじめに／§2　パーソンズの理論／§3　パーソンズの理論と臨床技法／§4　パーソンズの理論が示す4つの機能／§5　パーソンズの理論の適合性／§6　パーソンズの理論がもたらす理解の深化／§7　おわりに

●第5章　日本型ADRにおける手続公正の課題

§1　はじめに　ADRの定義をめぐって／§2　ADRの諸相／§3　ADRをめぐる規制のあり方／§4　ADRの担い手／§5　ADR手続に関する哲学の差異／§6　ADRにおける手続規律／§7　ADRの背景条件　日本とアメリカ

●第6章　メディエーションの臨床技法

§1　認知フレーム論／§2　IPI分析／§3　FACE分析　事実主張と要求主張と感情主張

／§4　アクティヴ・リスニングと話題制御／§5　手続過程でのヒント

●第7章　ロールプレイによるメディエーションの実践学習

§1　法的助言提供の陥穽　ロールプレイによる学習／§2　法的助言提供と公正　ロールプレイによる学習／§3　コーカス（別席聴取）の陥穽：ロールプレイによる学習／§4　相談前置の意義　ロールプレイによる学習／§5　合意の陥穽　　ロールプレイによる学習

●第8章　統合的な紛争処理を目指して

§1　法志向的ADRと脱司法的ADRの共存へ／§2　ADR手続がなぜ利用低調なのか／§3　医療メディエーションの成功例に学ぶ／§4　現場に埋め込まれたメディエーション