新技術科の授業を創る
子どもたちはどのように技術科を学んでいるのか。子どもたちの学ぶ姿に学ぶことなしによい授業は創れない。
中学校技術科（技術・家庭科の技術分野）の授業をどう創るかを考える。
技術科の教員免許取得を目指す方だけでなく、技術科教師２?３年の方にも参考になることを目指して編集。
第?部で、技術科および技術科教師の魅力はどういうところにあるか、具体的な例を通して描き、
第?部では、実践編として、類書にない３つの特徴をもった、5本の教育実践を収める。
第?部は、理論編として、前書の『技術科の授業を創る―学力への挑戦』の理論を踏襲しつつ、
社会的構成主義をはじめとする近年の教育学の新たな動向をみすえて理論化し書き改めた。
【執筆者】
尾高 進、川俣 純、木下 龍、直江貞夫、平舘善明、井川大介、石川聖剛、笹倉千紗子、沼田和也、樋口大輔、
安田京巳、横尾恒隆、吉澤康伸
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