第４次産業革命と社会教育
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雇用の二極化が進む中、人々はどのように第4次産業革命という変化に対処すればいいのだろうか。
考える力を持たない労働者は、第4次産業革命が支配する労働市場において不利な立場に置かれる可能性が高い。労働者が自分の仕事が消滅するまで嘆きながら忍耐するのではなく、能動的に対応するための学びの意義を検討していく。
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