思いをつなぐ保育の環境構成０・１歳児クラス編

■環境に子どもを当てはめず、
子どもの動きや思いを形にするために環境を整える■

子どもの動きや思いを実現するためには、
どのように環境を整えればよいのでしょうか？
従来の環境に子どもをあてはめる発想ではなく、
子どもに環境をあてはめるためのヒントを、
豊富な事例・写真をもとに提案したシリーズです。　

本書では、音や光を感じる、自然の中でなりきるといった
０～１歳児の遊びと生活にあわせた環境整備の工夫を紹介します。

●主な目次
【0歳児の遊びと生活】
鏡との出会い／ふわふわ大好き／入れたり出したり／ひっぱる／音を見つける／いないいないばあ／心地良い場所／くぐる／階段・スロープ・芝生・ベンチ／食事・睡眠　ほか
【1歳児の遊びと生活】
ゆったりとくつろげる空間／廊下で遊ぶ／自然の中でなりきって遊ぶ／手・指先を使ってじっくりと／チェーンリングで遊ぶ／ぬいぐるみを大切にする／ままごと遊び／布で遊ぶ　　ほか


●本書の特徴
・クラス別の環境構成を、実践を通して理解することができる
・初めに環境ありきではなく、子どもの思いや動きに合わせて環境を構成する視点を理解する

●推薦します
子どもが心穏やかに、物・人・事に初めて出会い、驚き、感動し、やってみて、自信を得ていく姿を実現する保育があります。
――無藤　隆（白梅学園大学名誉教授）


【編者より】
子どもたちと保育者とおもちゃや椅子、差し込む光や流れる風、遠くに聞こえる車の音や鳥の声が相まって、「今、この時」が生まれます。そのようにして生まれ続ける「今、この時」を、いくつかのキーワードで切り取ってまとめてみたら、明日の保育の参考になるかもしれない。どこかにいる誰かが、活用してくれるかもしれない。そうだったらいいな！と願って作り始めた本です。あなたの保育の今日そして明日！に生かしていただけたら、とてもうれしいです！