小中学生の学級集団内の友人グループに関する研究
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文部科学省が提唱する「開かれた個」を育成するために、小中学校における、良好な児童生徒の友人グループの様相を明らかにすることに加えて、教員が児童生徒たち一人ひとりや学級集団全体にどのように働きかけることが支援として有効なのかという、教員が学級経営の中で学級集団づくりをする上で活用できる視点を抽出。得られた知見を学校教育現場で活用するための示唆について論じた書。
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