参加型メディア教育の理論と実践
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イギリスを代表するメディア教育学者バッキンガムの理論に注目し、マスメディア時代に展開されたメディア・テキストを批判的に読み解くメディア・リテラシー論をこえて、生徒がメディア・コンテンツを制作する参加型メディア教育の可能性と課題を解明する。
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