自ら深く考える学びの指導手引き
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各教科等の学習で今日求められている課題を探求する力や、
知識・技能を活用する力を育成する指導の創造を目指す。
授業者と学校司書が協働して学校図書館を有効に利用し
情報資料の適時適切な活用を促す確かな指導の工夫を図る。
各学年についての指導事例、学校司書との連携ポイント・指導資料を掲載。
【執筆者】
出井玲子、山内由希、三浦希望、小長谷啓子、奥家敦子、中村優太、鳥海裕美、高原利恵、
加藤沙織、福島礼子
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