小学校社会科カリキュラムの新構想
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これまでの小学校社会科カリキュラム研究を踏まえつつ，地理学習における同心円的拡大主義を中心にその課題と意義を考察し、平成29年度版の新学習指導要領での小学校社会科カリキュラムの新構想を展望する。
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