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英語教育に関する研究はグローバル化と共に日進月歩の勢いで進んでおり、英語教師は自らの経験に基づく指導観に加えて、新しい情報や知識を積極的に受け入れるダイナミックさが求められている。本書は言語学や心理学といった学問に裏打ちされた第2言語習得研究に基づき、いわゆる4技能の指導と評価、動機づけとあるべき教師像、さらにはICTや教材などについて、英語教師であれば当然知っておくべき最新の知識をまとめた。
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