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授業の見方、記録の取り方、授業研究の目的、研究会の組織・運営、授業研究会の内容――教師の協働の学びとして営まれている授業研究の歴史的背景から考え方、実施に伴う手法までを、実際のプロセスとサイクルに即して懇切に解説。小中高の事例付き。
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