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シリーズ 扉をひらく
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明治期における〈児童文学〉の成立過程について、文部省による課外読み物の統制という新たな視座から検討し、課外読み物として正統化されながらも文学としての自律を模索した〈児童文学〉のジレンマを明らかにする。
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