カリキュラム・マネジメントと教育課程
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2017・2018年版学習指導要領の理念の実現のための重要な鍵概念とされる
「カリキュラム・マネジメント」を視野に入れつつ、
子ども・教員・学校・教育行政等の側面から教育課程の概念や編成の方法などを多面的多角的に捉え、論考する。
【執筆者】
金馬国晴、八木英二、田村知子、藤本和久、池上東湖、本田伊克、劉 博昊
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