理科教育をとらえ直す
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本書は、香川大学教育学部の理科領域において、教科教育（理科教育学）の教員と教科専門（物理学・化学・生物学・地学）の教員とが共同して実施してきた授業実践に基づいて、学校現場の理科教育をめぐって特にとらえ直しておく必要がある点について、そのとらえ方をまとめて提示しようと試みたものである。
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