教育課程編成論
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2016（平成28）年の中教審答申では、教育の目的・目標、教育内容、教育方法、教育評価等が一体的なものとして位置づけられた。本書はこれを踏まえた2017（平成29）年版学習指導要領に準じ、カリキュラム編成の実際と具体的な教育活動の展開方法、その理念の背景を解説する。教職免許状取得を目指す学生、現職教員向け。
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