小学２年生の適応と規定要因に関する縦断研究
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実証研究が少なかった小学校低学年児童(2年生)の適応状態を「小学生版QOL尺度」を用いて分析。その適応の質について、幼児期から児童期の主として家庭環境要因によって予測できるかを6年間の縦断資料によって検討した。
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