教科と総合の教育方法・技術
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新教職課程を踏まえつつ、教育方法を目的・取り組み方・機能（効果）の３つの側面から検討し、
自分なりの教育方法の配置図をつくるための見取り図を描き、
教育実践を通じて絶えず書き換えていくことを目指す。
【執筆者】
子安 潤、久田敏彦、湯浅恭正、山田 綾、白石陽一、小柳和喜雄、福田敦志、高橋英児、趙 卿我、
竹川慎哉
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