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国家による「国民教化」としての公民教育から、生徒一人一人の「批判的政治判断能力」を涵養する政治教育へ。市民の非政治的態度がナチズムを生んだ、という反省から、現代ドイツは歴史認識や右翼急進主義など、現実社会のさまざまな問題を直視する教育を模索している。日本の社会科教育、政治と教育の関わりにも重要な示唆を与える書。
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