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本書は、世界史の各段階での子ども理解、社会と文化のなかの子どもらしさの価値認識、さらに近代初期、ルネサンス、中世初期にまでさかのぼるグローバル・ヒストリーのなかで扱い21世紀の子どもと教育のより善いあり方を展望する。
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